3º Proyecto: "El mundo que nos rodea" (los seres vivos)

Os vamos dando datos sobre lo que vamos a trabajar a la vuelta de vacaciones:

Temporalización:
Del 7 de enero al 15 de febrero

Vocabulario:
Animales, plantas, naturaleza, seres vivos, mamíferos, pelo, patas, cría, ballena, murciélago,delfín, ternero, cordero, lechón, perro, gato, mascota, ave, pico, plumas, huevos, alas, gallina, paloma, gaviota, volar, pez, escamas, branquias, aletas, extinción, raíz, tallo, hojas, tronco, árboles, arbusto, hierba, oxígeno, agua, rama, pino, alcornoque, jara, genista, sembrar, hortaliza, naranjo, rosal, trébol, hierbabuena.

Contenidos de Lengua:

• Dictados de palabras, frases, oraciones y textos sobre animales.
• Seguimos con el uso de las mayúsculas en nombres propios, comienzo de oraciones y después de un punto.
• Seguimos con la utilización correcta de los artículos: el, la, los, las, unos, unas.
• Decimos cualidades (adjetivos) de animales y plantas.

Contenidos de Matemáticas:

• Leer, contar y escribir números hasta el 99
• Comparar números: mayor que, menor que, igual que.
• Sumas y restas con números de dos cifras.
• Sumas con llevadas.
• Problemas sencillos con sumas y restas.
• Líneas abiertas, cerradas, curvas, espirales y mixtas.

Tarea final del proyecto:
Programa de radio en Radio San Juan


Posible salida:  Huertos de ocio de los mayores.

GRACIAS Y BIENVENIDO

La clase de primero A le quiere dar las gracias a ÁNGELA QUINTERO, que ha ejercido de delegada durante este primer trimestre, por su gran labor. Siempre con su sonrisa dispuesta ha unido al grupo y ha sido un excelente puente para que el día a día de la dinámica de clase haya llegado con exactitud y rigor a todos. Gracias, Ángela, encantados de haberte tenido como delegada. Y le queremos dar, también, la bienvenida a CURRO GALLARDO, que ejercerá de delegado durante el segundo trimestre. Animo a todos a que la dinámica y disposición se mantenga para bien de nuestros niños/as. Bienvenido, Curro, y suerte.

Como todos los años, hemos recibido la visita de SS.MM. los Reyes Magos de Oriente y sus pajes y los más pequeños les han dado sus cartas llenas de ilusión, felicidad y alegría.
Felices fiestas a todos y todas.

La Voz de los Primeros A y B

La tarea que destacamos de este Proyecto es la elaboración del primer ejemplar de nuestro periódico “La Voz de los Primeros A y B”.

A modo de prueba cada clase ha elaborado uno y esperamos que más adelante consigamos sacar algún ejemplar conjunto y completo.

Estas son las noticias que más os han llamado la atención.

Día de la Lectura en Andalucía

En este curso 2015/2016 nuestro Cole ha celebrado el "Día de la Lectura en Andalucía" con una actividad para fomentar la lectura, que consistía en adornar los pasillos con paraguas sobre los que colgaban versos. Al mismo tiempo, cada nivel ha programado diferentes actividades, así que los primeros decidimos que algunos familiares viniesen a contar algún cuento o recitar un poema. Como es habitual, vuestra participación ha sido de gran ayuda. Ahí os dejamos una muestra.

TAREAS PARA VACACIONES

El tutor y la tutora de los primeros A y B se atreven a aconsejaros esta batería de actividades para vacaciones:

• Quieran mucho a sus hijos e hijas y demuéstrenselo.
• Compartan tiempo con ellos/as.
• Salgan a pasear.
• Que jueguen con sus iguales en espacios abiertos distintos de los habituales.
• Vean alguna película infantil juntos en familia y coméntenla.
• Díganles todo lo positivo que hacen y que saben hacer.
• Responsabilícenlos de alguna tarea sencilla en la que puedan ayudar en casa durante todas las vacaciones.
• Regálenles un cuento para Navidad y otro para Reyes.
• Lean juntos, sentados en el sofá en posición de amor y cariño.
• Diviértanse y sonríales siempre.

FELICES VACACIONES.

Visitas a los Belenes

Hola a todos:

Como sabéis, el jueves, primero A y B, fuimos a visitar varios Belenes de la localidad.
Os dejamos una muestra de  la actividad que promovió el área de Religión Católica pero que se hizo extensiva a todo el alumnado como tradición cultural, artística y ciudadana.
Agradecemos al Hogar del Pensionista, al Ayuntamiento y a las familias que nos mostraron sus elaboradas representaciones de Belén.

Como viene siendo habitual, representantes de las familias, nos acompañaron e hicieron que todo fuera más fácil.

GRACIAS.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Los primeros hemos dedicado el día 4 a conmemorar el aniversario de nuestra Constitución y lo hemos hecho dentro del Proyecto “Aquí vivo” que estamos trabajando.

La jornada se ha dividido en dos partes: la primera, más oficial con la visita de nuestra alcaldesa al colegio y la segunda, más lúdica haciendo uso de los centros deportivos del pueblo.

VISITA DE ROCÍO CÁRDENAS

Tal y como ella nos dijo: ha cumplido su palabra y vino a pasar con nosotros un buen rato en una celebración tan importante.

Fue recibida por los niños y niñas cantando el pasodoble de San Juan del Puerto. Después hubo una entrevista en inglés y en español y, por último, se le hizo obsequio de un escudo y un trabajo de los que vuestros hijos habían realizado con vuestra ayuda.

CONVIVENCIA DEPORTIVA

Terminamos la mañana con la salida a los centros deportivos de la localidad para la que contamos con la colaboración del concejal de deportes, nuestro querido atleta, Miguel Beltrán. Los niños y las niñas pudieron participar en actividades programadas para ellos en el polideportivo y de nuevo vosotras, las familias, estuvisteis apoyando en todo momento.

Muchas gracias a todos y pasamos un día muy variado, ameno y lúdico.

Diversa información para las familias

Estimadas familias os detallamos información para próximas semanas:

1. Trabajo del puente de la Constitución y la Inmaculada

Desde el lunes 30 tenéis la información del trabajo: "Jugamos a ser periodistas". En un folio (sólo por una cara) trabajamos una noticia o información sobre el pueblo. Podéis colocar foto o dibujo de vuestros hijos/as y ellos pueden escribir o comentar la noticia. Con todas las noticias elaboraremos un pequeño periódico que lo llamaremos: "La voz de los primeros a y b". Dicho periódico rotará por cada familia en el segundo trimestre para que lo leáis con vuestros hijos/as.

2. Trabajo día 16 de diciembre: Día de la lectura en Andalucía.

Lleváis una información sobre ACNUR (Organización Internacional que ofrece ayuda a los refugiados). Tenéis que construir la hucha que se os adjunta y llevar el día 16 de diciembre un donativo para que esa Organización ayude a las personas que huyen de las guerras siempre injustas para todos. Lleváis también un pequeño paraguas en cartulina que decoraréis como queráis, ya habéis demostrado mucha y muy buena imaginación. Le podéis colocar algún mensaje que escriban vuestros hijos/as o una poesía. Esos paraguas decorados irán colgados en un pequeño paraguas de verdad que colocaremos en el pasillo. En él escribiremos en clase el día 16 de diciembre una poesía de algún poeta o poetisa de nuestra Comunidad Autónoma, Andalucía.

3. Jueves 10 y viernes 11, evaluación del proyecto "Aquí vivo".

La próxima semana evaluaremos el proyecto que hemos venido trabajando desde el 6 de noviembre. Deberán saber escribir su nombre y sus apellidos, la calle y el número en el que viven, el nombre de su pueblo.
Deberán saber escribir palabras, frases o párrafos sobre su pueblo. Cada cual según su capacidad.
Deberán identificar la decena y trabajar con los números hasta el 49: anterior y posterior, series, sumas y restas sencillas, problemas de sumas y restas sencillas y escribir los números. Así como conceptos básicos como delante/detrás, derecha/izquierda.


GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR EL TRABAJO QUE ESTÁIS DESARROLLANDO CON VUESTROS HIJOS/AS. SIN VOSOTROS NO SERÍA POSIBLE UNA EDUCACIÓN COMPLETA.

La clase de 1ºA canta su himno: "I won't stop"

Gracias a Manuel, Francisco y Alejandro de sexto nivel por su inestimable colaboración.

Felicitación navideña de la clase de 1ºA para el CEIP Zenobia Camprubí

Luego fuimos a CORREOS a mandar las felicitaciones y de paso conocer un servicio más del pueblo que, además, está cerca de nuestro colegio.





 

Seguimos recitando en primero B

Recitamos en primero A

Recitamos en primero B

Jugaremos a ser periodistas

Estimadas familias:
En esta semana, previa a la evaluación del proyecto, jugaremos a ser periodistas. Prepararemos en clase la entrevista del próximo viernes día 4 de diciembre a la alcaldesa de nuestro pueblo, Rocío Cárdenas.
En casa, podéis preparar con ellos una hojilla informativa de cosas y acontecimientos del pueblo con fotos, dibujos de los niños y comentarios de ellos. Sólo una cara de un folio. Al final prepararemos un pequeño periódico que se llamará: "La voz de los Primeros (A y B)". Ése será el trabajo del próximo fin de semana que podéis ir preparando durante todos estos días.
El viernes día 4 también visitaremos las instalaciones deportivas del pueblo con nuestro concejal de deportes Miguel Beltrán. Podéis venir dos familiares por clase. Gracias.

25 noviembre: Primero B se apunta al buen trato

Echamos mucho de menos a nuestra maestra Sandra y la queremos mucho. Con motivo del día en el que respetamos y tratamos bien a todas las personas y, mucho más, a todas las mujeres, le regalamos a nuestra querida maestra de infantil esta estrofa de un poema de Pablo Neruda. Gracias Sandra, te queremos mucho y te lo demostramos.

25 de noviembre: Primero A se apunta al buen trato

Como nos ha encantado la idea de nuestra compañera Marián Vidal le copiamos su lucecita maravillosa y nos apuntamos al buen trato. Y es por eso que le hemos regalado a nuestra maestra de infantil Sonia una estrofa de un poema de Pablo Neruda. Nos acordamos mucho de ella, la echamos de menos y la queremos. Gracias maestra, somos los primeros (A) gracias a ti. Nunca te olvidaremos.


 

Vocabulario del Proyecto: "Aquí vivo"

Mamás y papás,

Para aquellos alumnos/as que tienen más dificultad en la lectura, os dejamos el vocabulario de este Proyecto con imágenes.
Desde las tutorías de 1ºA y 1ºB queremos agradecer a Mª Carmen, nuestra compañera de PT, y a Irene, nuestra compañera de audición y lenguaje, la realización de este vocabulario de imágenes. Y las animamos a que sigan trabajando con nosotros en equipo y cooperativamente. GRACIAS

https://issuu.com/pepadominguez/docs/vocabulario_del_proyecto_2/5?e=0

Día Internacional de los Derechos del Niño y de la Niña

Los primeros hemos recibido la visita de alumnos de "Valores cívicos y sociales" de 6ºB, quienes nos han explicado cuáles son y en qué consisten los Derechos Fundamentales de los Niños y las Niñas: A la salud, a la educación, a tener una familia,... Y nos ha gustado mucho.

Competencia Emocional

Esta entrada está dedicada a todos los profesionales únicos que comparten su sabiduría y experiencia con el resto y nos hacen al resto mejores personas y mejores profesionales. GRACIAS.

La competencia está en función de las experiencias vitales que uno ha tenido con la familia, con los compañeros.

Se consigue educando el afecto, es decir, impartiendo conocimientos teóricos y prácticos para que el niño y la niña conozcan y controlen sus emociones.

Es un proceso educativo continuo y permanente que tiene por finalidad aumentar el bienestar personal y social del alumno y la alumna.

Se procura minimizar los conflictos, prevenir y dotar de estrategias para mantener las emociones bajo control.

A la larga, una buena educación emocional contribuirá a reducir riesgos de drogadicción, anorexia, violencia, ansiedad,...

Hemos empezado a trabajar la meditación con nuestro alumnado en pequeños grupos. Os dejamos una muestra de la primera sesión y una reflexión de uno de los participantes sobre dicha experiencia.

Competencia emocional

Ejemplo de actividad en el aula para el desarrollo de la competencia emocional mediante la resolución de conflictos.

Todo el alumnado colabora y empleamos mensajes de apoyo al alumno o alumna que reconoce su equivocación.

Las profesiones

Continuamos con actividades de expresión oral para el desarrollo de la competencia lingüística.

Tutorías: Lunes 23 de noviembre

Primero B
Ariadna........ 18:30
Ángel Vela... 18:50
Amín............19:10


Primero A
Paula Quintero........ 18:30
Carmen Rodríguez.. 18:45
Rubén Santos........... 19:00
Carmen Toscano...... 19:15

Hacia la literatura por el barrio de los escritores

Escudo de San Juan del Puerto y pasodoble

Hola familias,

Compartimos una muestra del trabajo de nuestro alumnado que ha hecho con vuestra ayuda. Os dejamos también el estribillo del pasodoble que han entonado con más ilusión que acierto.

Muchas gracias.

Hacia la literatura por el barrio de los escritores

Escribimos para expresarnos

Os presentamos algunos trabajos de expresión escrita que han realizado vuestros "peques", para que vayáis comprobando que van empezando a ser menos "peques".

Es nuestra forma de contribuir al desarrollo de la competencia lingüística en el Centro.

Visita de la Policía Municipal

Papás y mamás:

Seguimos con actividades del Proyecto "Aquí vivo". El martes nos ha visitado la Policía Municipal. Nos informó sobre la importancia de la Seguridad para prevenir accidentes cuando vamos de peatones o pasajeros en coches y autobuses.

Libertad, Igualdad y Fraternidad

SOMOS HIJOS DE UN MISMO DIOS.

#PorteOuverte al amor
#PorteFermée al odio

Tutorías lunes 16 de noviembre

Primero B

18.00 Familia de África
18:15 Familia de Samuel
18:30 Familia de Hugo
19:00 Familia de Alberto


Primero A

18: 15 Familia de Aleix
18:30 Familia de Carmen Padilla
18:45 Familia de Miriam
19:00 Familia de Marina
19:15 Familia de Javier

Vocabulario del proyecto "Aquí vivo"

Estimadas familias, os sugerimos una batería de actividades que podéis realizar con las 50 palabras del proyecto que os hemos enviado a casa.
Por ejemplo:

1. Asignar a cada palabra un número y cada vez que vean esa palabra escrita en cualquier parte decir el número que le corresponde. Y al contrario, cada vez que vean un número en cualquier parte nombrar la palabra que le corresponde.
2. Hacer un dominó con las palabras.
3. Hacer un juego de la oca. Escribir en cada casilla una palabra y cada vez que caigan en una casilla el jugador contrincante le hace una pregunta sobre dicha palabra. Por ejemplo, si cae en la casilla que pone "calle" se le pide que deletree la palabra, o se le pregunta por el nombre de alguna calle del pueblo.
4. Jugar a decir oraciones que rimen: Mi calle es bonita porque vive Rita. La acera es preciosa porque pasea una osa...
5. Recortar las palabras, esconderlas por la casa y cada vez que se encuentre una se lee y se escribe.
6. Decir oraciones con un silencio y que el niño averigüe qué palabra va es ese silencio. Ejemplo: En el  (silencio) trabaja la alcaldesa Rocío.

Actividades complementarias hasta vacaciones

Día 10 de noviembre:
Educación vial: actividad programada en el centro por la policía local de San Juan del Puerto.

Día 20 de noviembre:
Día Internacional de los Derechos del Niño: No habrá actividad general del centro. Cada tutoría programará una sesión dedicada a los derechos del niño. El nivel de primero de primaria hará una actividad plástica dedicada al derecho que cada alumno elija.

Día 25 de noviembre:
Día contra la violencia de género. Actividad general del centro. La coordinadora del Plan de Igualdad doña Marián Vidal ha programado un bonito concurso fotográfico para todas las familias del centro. Se llama "el buen retrato" y mañana repartiremos al alumnado toda la información para que llegue a las familias. Es una gran idea que trata de visualizar el buen trato en familia para que dejemos de lado las imágenes violentas. Os animamos a participar en el concurso. Podréis presentar vuestras fotos desde el día 10 hasta el 20 de noviembre.

Día de la Constitución Española:
No habrá actividad general del centro. Cada tutoría programará las sesiones que estime conveniente. Primero de primaria tiene prevista la realización de una entrevista en el colegio a la señora alcaldesa de San Juan del Puerto doña Rocío Cárdenas Fernández y luego una visita a las instalaciones deportivas de la localidad y un encuentro con el concejal de deportes don Miguel Beltrán Méndez.

Día 16 de diciembre:
Día de la lectura en Andalucía. Biblioteca y el coordinador de Escuela espacio de Paz han programado una jornada en la que practicaremos la solidaridad con ACNUR y la lectura de poetas andaluces. Todo quedará plasmado en una ayuda económica a los refugiados y en unos bonitos paraguas multicolores con poemas.

Visita al Convento del Carmen

Pleno infantil

Pleno infantil

Saludos e invitaciones

Visita a la biblioteca municipal

Actividad motivadora Proyecto "aquí vivo"

Hemos empezado el Proyecto "aquí vivo" con la actividad motivadora inicial: recorrido por espacios públicos de la localidad y visita a la Ilma. Sra. Alcaldesa Dª Rocío Cárdenas Fernández, a la que saludamos en inglés y le entregamos una invitación para que nos devolviera la visita, además, reprodujo un pleno municipal donde el alumnado asumió los roles de los distintos concejales y del pueblo y aprovechando nuestra visita, la Ilma. Sra. Alcaldesa hizo entrega al colegio de un premio por el ahorro de luz que tuvimos el año pasado. ¡¡¡Habíamos conseguido ahorrar más de 600€!!!

La actividad se realizó el pasado viernes en horario de 9:30 a 12h y los centros que pudimos visitar fueron la Iglesia de San Juan Bautista, la Biblioteca municipal, el Ayuntamiento y el Convento del Carmen. En todo momento contamos con la colaboración de las familias y de Dª. Pilar Mora Rebollo, quien le fue explicando al alumnado los diferentes aspectos de la Historia, la cultura y la Sociedad de nuestro pueblo.

Agradecemos la colaboración a todas las personas involucradas, sin cuya aportación no hubiéramos conseguido un resultado tan satisfactorio.

2º Proyecto: "Aquí vivo"

Hola mamá y papá:
En este proyecto vamos a investigar sobre las características de un pueblo y una ciudad, los trabajos, los servicios públicos, el ayuntamiento y las normas para ser un buen ciudadano.
En casa podemos buscar información en cuentos, periódicos, internet, libros, diccionarios... sobre estos temas y la llevaremos al cole. Si tenemos algo relacionado con este proyecto nos servirá para colocar en clase y pasillos.
La temporalización será la siguiente: Del 6 de noviembre al 21 de diciembre.
El 6 de noviembre será la actividad motivadora: salida por el pueblo y visita a la iglesia, biblioteca, ayuntamiento y restos arqueológicos del convento del Carmen.
El 21 de diciembre será la entrega de trabajos realizados.
La semana del 14 al 18 de diciembre será una semana de repaso de los contenidos trabajados en todo el trimestre.
La semana del 9 al 11 de diciembre será la de evaluación del proyecto: "Aquí vivo".
La semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre será la realización de la tarea. Nos centraremos en preparar una entrevista y realizarla a la señora alcaldesa del pueblo, doña Rocío Cárdenas.
La semana del 23 al 27 de noviembre trabajaremos la poesía: tres poemas sobre : el otoño, la lluvia y mi pueblo. También trabajaremos el pasodoble de San Juan del Puerto y vamos a cantar el himno de los primeros con ayuda de los alumnos de 6º. El himno será el estribillo de la canción de electric nana: I won't stop.
La semana del 16 al 20 de noviembre trabajaremos las profesiones, los trabajos y las herramientas que usamos para ello.
La semana del 9 al 13 de noviembre trabajaremos el texto central del proyecto y los lugares del pueblo; así como los servicios que se prestan por parte del ayuntamiento.
En este periodo trabajaremos también los días de la infancia, violencia de género, Constitución Española y día de la lectura en Andalucía. Los contenidos de estos días se irán detallando próximamente.
Además, os informamos de los contenidos de Lengua y Matemáticas que trabajaremos en este proyecto:

LENGUA:

• Lectura de diferentes textos.
• Uso de las mayúsculas en nombres propios, comienzo de oraciones y después de punto.
• Nombres propios y comunes. Femenino/masculino. Singular y plural.
• Lectura y escritura de distintas poesías y pasodoble de San Juan del Puerto, así como el himno de la clase en inglés.
• Vocabulario: pueblo y profesiones.

MATEMÁTICAS:

• Leer, contar y escribir números hasta el 49.
• Ordenar números de mayor a menor y de menor a mayor.
• Problemas sencillos con sumas y restas.
• Colocación correcta de minuendo y sustraendo.
• Números pares e impares.

*Nota: Si no llevaran tarea los alumnos podéis ayudar leyendo todos los días un poco sobre lo que más le apetezca al niño o a la niña. GRACIAS

Próximas tutorías con las familias

PIMERO A

1. LUNES 9 DE NOVIEMBRE

• Familia de Juan Miguel Forner ................... 18:15
• Familia de Alejandro Girón........................ 18:30
• Familia de Nuria Martínez............................... 18:45
• Familia de Adán Mora............................... 19:00
• Familia de Adrián Morales............................. 19:15

*(Nota: le tocaría a Aleix Morales pero se me ha olvidado ponérselo en la agenda y ya se había ido al comedor. Aleix será el primero para el lunes 16. Gracias por vuestra comprensión)


PRIMERO B

1. LUNES 9 DE NOVIEMBRE

• Familia de Carla Alemany............... 18:30
• Familia de Elena Pichardo............... 18:45
• Familia de Lucía Rodríguez............. 19:00
• Familia de Álvaro Toscano.............. 19:15

1º B

1º A

1º B

1º B

1º A

Continuamos presentando nuestros Proyectos para favorecer la expresión oral y desarrollar con ello la competencia lingüística del alumnado.

Desfile de Halloween

Halloween

Los primeros celebramos Halloween y lo pasamos de miedo.
Disfrutamos mucho en el desfile acompañados siempre por las familias y los vecinos.

Semana del 3 al 6 de noviembre

Semana de evaluación del proyecto "Conozco y cuido mi cuerpo" y de inicio del segundo y último proyecto de este primer trimestre.

Evaluación del proyecto:

• Lectura y escritura de palabras relacionadas con el proyecto.
• Comprensión de oraciones relacionadas con el proyecto.
• Identificación de partes del cuerpo.
• Reconocimiento de los sentidos y el mundo que percibimos a través de ellos.
• Expresión oral utilizando palabras del cuerpo humano.
• Dibuja el cuerpo humano e identifica partes de él.
• Unidades y decenas.
• Numeración hasta el 29
• Sumas y restas sencillas.
• Problemas sencillos de sumas y restas.
• Conceptos básicos: cerca/lejos; arriba/abajo; derecha/izquierda; delante/detrás

Actividad motivadora de inicio de segundo proyecto: Visita a la localidad guiada y dirigida por doña Pilar Mora Rebollo.

• Iglesia Parroquial de San Juan Bautista
• Biblioteca Municipal
• Ayuntamiento
• Restos arqueológicos del convento del Carmen

 

1º B

1º B

1º A

1º B

Seguimos con las presentaciones de nuestros Proyectos con el objetivo de favorecer la expresión oral, tan importante para desarrollar la competencia lingüística del alumnado.

1º A

1º B

1º A

1º B

1º A

1º B

Tarea de expresión oral del Proyecto "Conozco y cuido mi cuerpo".

Durante estos días, en clase, estamos presentando los trabajos de investigación que hemos hecho con nuestra familia.
Cada uno/a presentamos el tema que más ha llamado nuestra atención. Lo explicamos y argumentamos.

¡¡¡No os perdáis los de días sucesivos!!!

Información variada

1. A partir del próximo mes de noviembre podrán ver las citas de tutorías de los lunes a través de este blog. La cita se seguirá escribiendo en las agendas de cada alumno/a. 2. La semana del 26 al 30 de octubre trabajaremos la investigación llevada a cabo por las familias sobre el proyecto "Conozco y cuido mi cuerpo" 3. La semana del 3 al 6 de noviembre llevaremos a cabo la evaluación del proyecto "Conozco y cuido mi cuerpo". 4. La semana del 9 de noviembre iniciaremos el segundo y último proyecto del trimestre.

Bienvenidos/ Welcome/ Bienvenus

Comienza una nueva etapa. Se dejan atrás buenos momentos y recuerdos. Toca construir entre todos (familia, alumnado y docentes) un año que cimiente el futuro. Gracias.

Queremos enviar un mensaje positivo a todas las familias para que este curso no paremos de amar a nuestros peques, ya son también un poco de su maestra Pepa y del maestro Juan. I WON'T STOP